« Siječanj 2025 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
I sretni su jer se poput djece raduju malim običnim stvarima koje ih okružuju; njihovo oko uočava najčudnije detalje.
(S. Glavašević, Priča o pjesnicima)
Poštovani djelatnici, učenici i roditelji,
radovi na glavnom ulazu škole, točnije obnova limene konstrukcije ispred ulaza u školu je završena te će se od četvrtka 28.11.2024. ponovno koristiti isključivo glavni ulaz škole za sve.
Zahvaljujemo na strpljenju i razumijevanju.
v.d.ravnateljica:
Maja Stjepanović, prof.
Poštovani djelatnici, učenici i roditelji,
u ponedjeljak 11.11.2024. će početi radovi na glavnom ulazu škole, točnije obnova limene konstrukcije ispred ulaza u školu.
Privremeni ulazak za sve učenike, djelatnike i roditelje bit će s bočne strane škole, vrata kraj dvorane.
Tijekom radova školski parking bit će u upotrebi, no strogo je zabranjen prilaz i korištenje glavnog ulaza škole svima.
Kako bi izbjegli moguće gužve i zadržavanja automobila na glavnoj cesti (ulica Dr. Ante Starčevića), molimo roditelje koji dovoze djecu da ih ostave kod pošte ili na parkingu škole, a učenici potom pješke obilaze dvoranu i ulaze na bočni ulaz škole.
Molimo sve za strpljenje i razumijevanje dok radovi traju. O prestanku radova i ponovnom korištenju glavnog ulaza škole bit ćete pravovremeno obaviješteni.
v.d.ravnateljica:
Maja Stjepanović, prof.
Školska knjižničarka dogovorila je suradnju s kazalištem Lutonjica Toporko iz Samobora, koje, u suradnji s Hrvatskim nogometnim savezom i Ministarstvom znanosti i obrazovanja kao partnerom projekta, izvodi predstavu „Raspucavanje". Režiju i scenarij predstave potpisuje poznati hrvatski kazališni, televizijski i filmski glumac, prevoditelj i pisac Vid Balog, a u predstavi glume Jakov Jozić, Jan Novosel i Roko Raguž. Predstava je u našoj školi besplatno izvedena 24. rujna 2024.g. za učenike 5., 6., 7. i 8. razreda uz potporu Hrvatskog nogometnog saveza koji na ovaj način želi edukativno i preventivno djelovati na suzbijanje neprihvatljivog ponašanja u nogometu, sportu općenito, ali i društvu u cjelini.
Premijerno je prikazana 9. prosinca 2022., na prvu obljetnicu povijesne pobjede Hrvatske nad Brazilom u četvrtfinalu Svjetskog prvenstva, u Centru za kulturu Trešnjevka. Tog dana, 89,86 posto gledatelja ispred malih ekrana pratilo je dramatično raspucavanje jedanaesteraca koje je zauvijek urezano u kolektivno sjećanje nacije. No, troje učenika u popodnevnoj smjeni svoje škole nisu mogli svjedočiti toj slavnoj pobjedi. Zbog jednog mentos bombona i boce gaziranog pića, učiteljica ih je poslala u prostoriju bez televizora, a pritom im je oduzela i mobitele, spriječivši ih da prate događaj o kojem će se još dugo pričati.
U prvi plan iskaču teme vršnjačkog nasilja, te drugi problemi koji se sve češće gledaju u našem društvu.
Velike pohvale idu sjajnim glumcima Jakovu Joziću, Janu Novoselu i Roku Ragužu, koji su svojom izvedbom oduševili publiku! Predstava je trajala 45 minuta ispunjenih smijehom, kreativnošću i važnim životnim poukama.
Fotografija je snimljena odmah nakon predstave, dok su se učenici još uvijek smijali i uživali u čaroliji kazališta.
Svjedodžbe će se dijeliti 4. srpnja 2024. prema rasporedu:
- u 10:00 za odjele koji se školuju na srpskom jeziku i ćiriličnom pismu
Autobus za učenike-putnike polazi u 9:30 s Lipovače uobičajenom rutom do škole. Autobus za povratak učenika kreće ispred škole u 10:30.
- u 10:30 za odjele koji se školuju na hrvatskom jeziku i latiničnom pismu
Dopunski rad počinje u utorak 25.6.2024. za predmete:
9.00 h - Matematika (nast. S.Kralj) , Matematika (nast. M.Dioši), Engleski jezik (nas. I.Pištelek)
10.30 h - Fizika (nast. K. Gostić), Hrvatski jezik (nast. M. Stjepanović), Srpski jezik (M. Tanasić)
U srijedu 26.6.2024. za predmet
8.30 h - Povijest (B. Barun)
Dragi roditelji,
klikom na "opširnije" možete preuzeti prezentaciju s održanog roditeljskog sastanka vezanog za upis učenika u srednju školu.
Dan Grada Vukovara obilježava se svake godine 3. svibnja na dan naših nebeskih zaštitnika svetih Filipa i Jakova. Tom je prigodom i ove godine upriličena svečana sjednica Gradskoga vijeća grada Vukovara. Svake četiri godine dodjeljuju se i javna priznanja koja ističu izuzetne doprinose pojedinaca, koji su cijeli svoj radni vijek predani izgradnji bolje zajednice, ali i udruga iz različitih područja rada. Ovogodišnja sjednica je bila još svečanija utoliko što su se na njoj uručivale Nagrade za životno djelo, Medalja Grada Vukovara i Plaketa Grada Vukovara.
Među nagrađenima je i naša knjižničarka Biljana Krnjajić kojoj su gradonačelnik Ivan Penava i predsjednik Gradskog vijeća Željko Sabo čestitali i uručili Medalju Grada Vukovara za zasluge u promicanju znanosti, prosvjete i kulture!
Una Bođirković, učenica 2.b razreda, uspješno se bavi sportom. Članica je karate kluba iz Vukovara i postiže zapažene rezultate na turnirima u zemlji i inozemstvu koje je teško nabrojati. Službena je viceprvakinja Republike Hrvatske, a upravo se vratila s prvenstva na kojem je osvojila 1. mjesto i plasirala se na Balkansko prvenstvo u Turskoj. Veoma smo ponosni na Unina postignuća.
Nakon razmatranja prispjelih prijedloga za dodjelu javnih priznanja po Javnom pozivu objavljenom u Vukovarskim novinama od 2. veljače 2024. godine, sa zadovoljstvom objavljujemo da je Biljana Krnjajić, diplomirana knjižničarka i učiteljica razredne nastave, dobitnica Medalje Grada Vukovara za zasluge u promicanju znanosti, prosvjete i kulture!
Naša škola odabrana je za sudjelovanje u projektu „Ruksak pun kulture“
Dan ružičastih majica, poznat i kao Međunarodni dan borbe protiv vršnjačkog nasilja, obilježava se s ciljem podizanja svijesti o problemu vršnjačkog nasilja i promicanja kulture nenasilja i tolerancije među mladima posljednje srijede u veljači.
U srijedu, 28.2.2024. učenici 1.b, 2.b, 2.c, 3.b i 4.c sa svojim učiteljicama Danijelom Adžić, Jasnom Katanić, Smiljom Janjatović, Biljanom Đuričić i Tatjanom Majić obilježili su Međunarodni dan ružičastih majica kroz različite aktivnosti i radionice.
Turistička zajednica grada Vukovara u suradnji s Gradom Vukovarom organizirala je Maškare u subotu 10. veljače. U veseloj atmosferi sudjelovali su učenici 4. a razreda zajedno s učiteljicom Jasnom Panza, 4. b s učiteljicom Gordanom Lavrnić i učenici 4. c razreda u pratnji knjižničarke te su se predstavili skupnom maskom "SLIKARI". Sudjelovanje dječjih vrtića, osnovne škole ističe važnost suradnje i zajedništva u stvaranju nezaboravnih trenutaka za sve generacije.
S ciljem podizanja svijesti i važnosti brige o zdravlju zubi učenike prvih razreda posjetila je stomatologinja Adela Glavaš.
Učenici 1.a razreda i produženog boravka u petak su obilježili 100. dan škole.
Radni dan je prošao bez udžbenika ispunjen raznim aktivnostima.
Učenici su izrađivali krune, navodili što su naučili u prvih dana, izdvojili najdraži
trenutak u prvih dana, rješavali matematičku bojanku u znaku broja , crtali sebe
kao stogodišnjake, pisali lijepih riječi na srca, napravili vježbi na tjelesnom, a
zasladili smo se i izradom kolača.
Kako nam je bilo možete vidjeti na fotografijama ��.
Povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve Holokausta koji se obilježava 27. siječnja, danas smo u školi ugostili knjižničarku iz Gradske knjižnice Vukovar, Vlatku Surmu Szabo.
Tijekom predavanja naši su se učenici 8. a razreda zajedno s učiteljicama povijesti Branimirom Barun i Karolinom Nadaždi Hideg u suradnji sa školskom knjižničarkom upoznali s naslijeđem židovske kulture u gradu Vukovaru. Kroz povijesni pregled, učenici su se upoznali s različitim građevinama koje su u međuvremenu ili uništene ili srušene. Učenici su se također upoznali s židovskim obiteljima koje su imale utjecaj na društveni život grada. Saznali su i o tragičnom završetku velikog broja židovskih obitelji koje su nastradale u raznim koncentracijskim logorima diljem Europe. Prema posljednjem popisu stanovništva danas u Vukovaru živi samo jedna osoba židovskog podrijetla, dok ih je u razdoblju koje je prethodilo Drugom svjetskom ratu u gradu Vukovaru živjelo oko pet stotina.
OŠ Siniše Glavaševića u Vukovaru surađivala je s Osnovnom školom Josipa Matoša u Vukovaru za učenike s teškoćama u razvoju koja organizira odgojno-obrazovni rad s učenicima s lakim, umjerenim i težim intelektualnim teškoćama kao i poremećajem iz spektra autizma na projektu Role models (ili Uzori). U pilot testiranju sudjelovali učenici 1.a, 2a., 3a., 4.a i 4.b razreda zajedno sa svojim učiteljima Gordanom Lončar Besedić, Dorom Duškom Šestan, Vanjom Sokač, Jasnom Panza i Gordanom Lavrnić u suradnji sa školskom knjižničarkom Biljanom Krnjajić. U pilot testiranju koristili smo gotove inkluzivne obrazovne materijale za učenike s teškoćama u razvoju i zbirke kratkih priča u formatu e-knjige i alata za učitelje. Cilj pilot testiranja je promicanje inkluzije i raznolikosti u školi i razredu. Projekt je usmjeren na stvaranje inkluzivnijeg i poticajnijeg okruženja za učenje s teškoćama u razvoju. Osmišljen je niz aktivnosti kojima se potiče emocionalni i socijalni razvoj učenika, razvoj komunikacijskih vještina i pozitivnog mišljenja. Kako bi zajedno radili i stvarali trebaju se uvažavati, poštivati i prihvaćati. Samo ujedinjeni u svojim različitostima možemo imati „supermoći“. U pilot testiranju koristili smo materijale kreirane u projektu (zbirka kratkih, inspirativnih priča u formatu e-knjige) koje su predstavljale uzore učenicima s teškoćama u razvoju. Vještica s čarobnim rukama, Tomo u kući djeda Božićnjaka, Pustolovine istraživačice Matilde, Alexovo putovanje, Bob i znanstveni laboratorij, Lopta je okrugla, Super Marko, Liliy u svijetu umjetnosti. Priče su osmišljene kako bi podržale istinski inkluzivne razrede i ponudile prilike za identifikaciju s pozitivnim modelima, odnosno uzorima, svim učenicima. Shvaćamo važnost dobrih uzora koji mogu utjecati na ponašanje učenika, njihove odnose i proces donošenja odluka. Štoviše, vjerujemo da priče koje čitaju duboko utječu na njih. Stoga nastojimo pružiti raznolikiji prikaz likova kako bismo proširili sposobnost učenika da vide sebe i druge u pričama s kojima se susreću. Želimo poboljšati njihove kompetencije i osnovne vještine kao što su pismenost da postanu samouvjereniji, promičući inkluziju i raznolikost u školi i razredu.