Nakon uvodnoga dijela sata, u kojem im je knjižničarka objasnila i oprimjerila dijelove referentne zbirke, učenici su sami istraživali dijelove zbirke tražeći zadane pojmove o kestenju pomoću  QR kodova.
U ugodnom je prostoru i ugodnome društvu uvijek lijepo zaroniti u najbolje izvore znanja i uvjeriti se kako su tiskane knjige, koje su u današnje vrijeme već pomalo arhaični izvori znanja, jednako zanimljive kao i izvori koje nam omogućuje moderna tehnologija.

Što smo naučili na satu provjerili smo na zanimljiv i pouzdan način u  Plickers alatu s automatskim prikupljanjem i analizom dobivenih rezultata.

Učenici su na radionici o enciklopediji naučili sve o referentnoj zbirci. Kažu kako žele imati više takvih radionica u školi.